一个开源的,人工智能支持的教学工具在正统牙科教育-评估的接受度和有效性
Hisham Sabbagh1, Teodora Ribnishki1, Linus Hötzel1
1Department of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, LMU University Hospital, LMU Munich, Munich, Germany.
Journal of dental education
|April 25, 2025
概括
一个人工智能工具,慕尼黑头计应用培训 (MCAT),改善了正牙学生的头计追踪精度,并得到了好评. 人工智能工具减少了测量变化,提高了学生的学习成果.
科学领域:
- 正牙教育正牙教育是什么意思
- 人工智能在医学中的应用
- 医学成像分析 医学成像分析
背景情况:
- 头脑计量追踪是正牙科的一个基本技能.
- 传统的方法可能耗时且容易变化.
- 需要创新的教育工具来提高技能获取.
研究的目的:
- 为了评估人工智能支持的教学工具,慕尼黑脑表测量应用培训 (MCAT) 的有效性,用于脑表测量跟踪.
- 评估学生对MCAT在正牙教育中的接受度和认知的学习成果.
主要方法:
- 在两个学期内为学生实施了MCAT,允许独立的基于计算机的培训.
- 通过比较跟踪变异性 (四分位数范围) 与对照组来衡量有效性.
- 通过问卷评估学生的接受度和感知学习.
主要成果:
- 与对照组相比,MCAT使用者在头脑测量跟踪的变异性减少.
- 在MCAT使用者的特定脑力测量变量中观察到显著的改善.
- 86.5%的参与者在使用MCAT时报告了增强的学习成果.
结论:
- 在正牙教育中,MCAT有效地提高了脑计追踪技能.
- 人工智能工具受到学生的欢迎,这表明它具有课程整合的潜力.
- 由人工智能支持的工具可以提高牙正培训的效率和准确性.
关键词:
人工智能的人工智能是人工智能.这是头脑测量仪 (cephalometry).教育教育教育教育的教育.标志标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标识标标标标标标标标标标标标标标矯正牙科 矯正牙科是指矯正牙科的專業.
