虚拟现实模拟在跨专业儿科心脏病学教育中的应用
Lisa M Ring1,2, Juliana DeBitetto2, Jenhao J Cheng3
1Advanced Practice Providers, Children's National Hospital, Washington, DC, USA.
Cureus
|April 25, 2025
概括
虚拟现实 (VR) 模拟有效地训练医生和先进实践提供者 (APP) 在儿科心脏病护理中共同工作. 这种沉浸式的,节省成本的工具增强了关键环境中的跨专业教育.
科学领域:
- 医疗模拟 医疗模拟
- 儿童心脏病学 儿童心脏病学
- 专业间教育 专业间教育
背景情况:
- 儿科先天性心脏病患者需要医生和高级实践提供者 (APP) 的团队照顾.
- 在急性护理环境中,医生和APP之间的联合培训机会有限.
- 虚拟现实 (VR) 模拟为传统方法提供了一个沉浸式,便携式和潜在的节省成本的替代方案.
研究的目的:
- 评估VR模拟在专业间教育中的有效性.
- 评估VR作为在儿科心脏病学中培训医生和APP的工具.
- 探索其在心脏重症监护室 (CICU) 和急诊室 (ED) 的应用.
主要方法:
- 医生-APP对参与虚拟CICU和ED设置中的VR模拟.
- 每一对都完成了两次5-10分钟的模拟,并在一个小时的会议中进行了汇报.
- 收集的数据包括实现模拟目标和谁发起了模拟目标,随后进行了模拟后调查.
主要成果:
- 17对参与者完成了33次模拟,平均达到3.4个目标.
- 先进实践提供者发起了41%的实现目标.
- 参与者发现VR增强了他们的体验,并相信它在儿科环境中的教育实用性.
结论:
- 虚拟现实模拟为儿科心脏病学的跨专业团队提供了有效的,沉浸式的教育体验.
- 进一步的研究应该探索VR与床边护士的使用,并将其与基于人形的模拟进行比较.


