视频动画信息对ESWL患者焦虑,满意度和疼痛感知的影响:一项随机对照研究
Recep Burak Degirmentepe1, Yasir Muhammed Akca2, Osman Sami Akman2
1School of Medicine, Department of Urology, Sakarya University, Adapazari, Sakarya, P.C.: 54050, Turkey. burakdegirmentepe@gmail.com.
Urolithiasis
|April 26, 2025
概括
视频动画信息显著降低了患者在体外冲击波石流症 (ESWL) 之前的焦虑. 这种增强的患者教育提高了对重复手术的满意度和意愿,而不会增加疼痛.
科学领域:
- 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科
- 医学教育 医学教育
- 患者心理学 患者心理学
背景情况:
- 身体外冲击波石 (ESWL) 是一种常见的结石治疗方法.
- 由于不熟悉和不舒服,患者的焦虑在ESWL期间是一个重大问题.
- 标准信息可能无法完全缓解患者的担忧.
研究的目的:
- 评估视频动画信息对ESWL期间患者焦虑的影响.
- 评估对程序满意度,疼痛感知和重复程序的意愿的影响.
- 确定多媒体教育工具在增强ESWL体验方面的有效性.
主要方法:
- 预期随机对照试验,80名患者接受ESWL.
- 干预组获得标准信息加视频动画;对照组仅获得标准信息.
- 通过国家特征焦虑清单 (STAI) 评估焦虑;通过视觉模拟量表 (VAS) 评估疼痛,满意度和意愿.
主要成果:
- 视频组表现出局势焦虑的显著减少 (STAI-S得分,p < 0.001).
- 接受视频信息的患者报告了更高的程序满意度 (p < 0.01) 和重复ESWL的意愿 (p < 0.01).
- 两组之间没有观察到感知疼痛 (VAS得分) 的显著差异 (p = 0.298).
结论:
- 视频动画患者教育有效地减少了与ESWL相关的情境焦虑.
- 多媒体工具提高了患者的满意度和对后续ESWL手术的意愿.
- 使用视频信息可以改善患者的整体体验,而不会对疼痛水平产生不利影响.
