助听器对带有单侧耳植入器的儿童早期语前听力发育的影响:用于纵向数据的线性混合模型

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 发育儿科 发育儿科
• 语音和听力科学 语言和听力科学

背景情况:

• 单侧耳植入器 (CI) 是用于听力损失的常见干预措施.
• 早期的语言前听觉发育 (EPLAD) 对语言学习至关重要.
• 与CI结合的对侧助听器 (HA) 的作用需要进一步的纵向研究.

研究的目的:

• 纵向探索单边CI儿童的两年EPLAD,比较使用HA与不使用HA的儿童.
• 分析听觉发育的轨迹和听觉听觉对这个过程的影响.

主要方法:

• 一项纵向研究涉及86名患有单边CI的儿童,分为CI+HA (46) 和CI (40) 组.
• EPLAD使用婴幼儿有意义的听觉整合量表 (IT/MAIS) 在CI激活前和后的多个时间点进行评估.
• 使用线性混合模型和spline函数来分析EPLAD轨迹和HA的影响.

主要成果:

• CI+HA组在手术前和CI后长达18个月的IT/MAIS得分显著更高 (p < 0.01).
• 在CI+HA和CI组之间观察到IT/MAIS,声音检测和声音识别的不同轨迹 (p < 0.01).
• 一个用于IT/MAIS,声音检测和识别的预测模型随着时间的推移实现了高精度 (R=0.99).

结论:

• 在患有单边CI的儿童中使用辅助助听力器持续改善EPLAD.
• 纵向研究对于准确地捕捉个体听觉发育的动态性质至关重要.
• 研究结果支持整合助听器,以优化儿科CI使用者的听觉结果.