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Updated: May 12, 2025

Setup and Execution Of the Blindfolded Code Training Exercise
Published on: March 29, 2019
性别认同与医学中代表性不足的身份之间的关系 紧急医疗 居民反
Ryan F Coughlin1, Jessica Bod1, Shacelles Bonner1
1Yale University School of Medicine, New Haven, Connecticut.
这项研究发现,基于性别或医学代表性不足 (UiM) 认同,居民的反交付没有显著差异. 需要进一步的研究来证实这些发现在更大,多站点的设置.
科学领域:
- 医学教育研究 医学教育研究
- 医疗保健的不平等 医疗保健的不平等
- 住院培训 培训 住院培训
背景情况:
- 有效的反对于居民的发展和绩效至关重要.
- 在基于学习者特征的反交付中可能存在潜在的差异.
- 了解这些差异是公平医疗教育的关键.
研究的目的:
- 调查居民性别或在医学中代表性不足 (UiM) 的身份是否会影响收到反的可能性.
- 分析与居民和评估者身份相关的反交付,内容和故意实践利用情况.
- 评估居民-评估者身份一致对反流程的影响.
主要方法:
- 追溯分析了28个月的4年紧急医疗住院的反数据.
- 用于评估身份和反结果之间的关联的概括估计方程模型.
- 检查了书面和面对面的反,反内容和故意的实践.
主要成果:
- 居民的性别和UiM身份与收到书面反没有关联.
- 没有观察到面对面反交付的性别或UiM身份的显著差异.
- 无论是学院居民的性别还是UiM的一致性都没有显著地影响到收到书面反的情况.
结论:
- 这项单一中心研究没有发现基于居民性别或UiM身份的反接收或利用的显著差异.
- 在居民-教师身份一致性和反结果之间没有发现任何关联.
- 建议进行更大规模的多站点研究,以提供有关反差异的更明确结论.
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