通过教育干预措施提高乳腺癌的认识和吸收,Uttarakhand,印度
Meenakshi Khapre1, Farhanul Huda2, Ranjeeta Kumari1
1Department of Community and Family Medicine, All India Institute of Medical Sciences, Rishikesh, India.
Asian Pacific journal of cancer prevention : APJCP
|April 30, 2025
概括
健康教育显著改善了乳腺癌的知识和实践. 社区卫生工作者有效地提高了妇女的认识和查参与,从而导致早期检测.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 在瘤学瘤学.
- 卫生教育卫生教育教育
背景情况:
- 乳腺癌是妇女死亡的主要原因,早期发现对预防和治疗至关重要.
- 社区对乳腺癌迹象,症状和风险因素的知识不足,阻碍了查的普及.
- 这项研究解决了预防乳腺癌的知识和实践差距.
研究的目的:
- 评估健康教育干预对乳腺癌知识和实践的影响.
- 确定在查营期间发现异常的妇女比例.
主要方法:
- 一项涉及13名认可社会卫生活动家 (ASHAs) 的健康教育干预措施的结果评估.
- 艾莎提供了乳腺癌意识教育,并管理了干预前后的问卷.
- 临床乳房检查 (CBE) 和Ibreast检查在查营期间进行,高风险病例转诊后续检查.
主要成果:
- 干预后对乳腺癌的了解从5%增加到95%.
- 90%的参与者可以回忆乳房自我检查的步骤,并定期进行.
- 在514名接受查的妇女中,有42名女性呈阳性结果,包括BI-RADS 1,2和3分类.
结论:
- 卫生教育干预措施显著提高乳腺癌知识和实践.
- 社区卫生工作者在提高乳腺癌意识和促进查方面是有效的.
- 这项干预措施促进了对查设施的访问,并鼓励了早期检测.
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