聋子儿童的"酷"和"热"执行功能:执行大脑电池 (EBB)
Laura Fernández-García1,2, Nahuel Gioiosa Maurno1,2, Jessica Phillips-Silver3
1Department of Psychology, University of Almería, Almería, Spain.
Journal of deaf studies and deaf education
|April 30, 2025
概括
执行大脑电池可用于评估聋子儿童的执行功能. 性能因年龄和性别而异,耳植入物会影响大龄儿童的思维理论.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 发展心理学 发展心理学
- 听力学 听力学是指听力学.
背景情况:
- 语言剥夺可能会影响执行功能 (EFs).
- 现有的EF评估工具并不适合聋子和听力障碍儿童.
- 缺乏适应的工具阻碍了对DHH群体的EFs的理解.
研究的目的:
- 评估执行大脑电池 (EBB) 对DHH儿童的可行性.
- 检查与DHH儿童EF表现相关的社会人口统计学和临床因素.
- 调查与年龄相关的绩效差异以及临床变量对EF的影响.
主要方法:
- 可行性研究涉及40名6至12岁的语言前聋子和听力障碍儿童.
- 执行大脑电池 (EBB) 任务的管理.
- 统计分析以探索绩效与社会人口统计/临床变量之间的关联.
主要成果:
- 对于超过75%的DHH参与者来说,所有EBB任务都是可行的.
- 在6-8岁和9-12岁的年龄组中,决策任务的表现有所改善.
- 在6-8岁儿童的抑制和决策中观察到的性别效应;耳植入物对9-12岁儿童的思维理论产生了负面影响.
结论:
- 执行大脑电池是一种可行的工具,用于评估语言前的DHH儿童的EF.
- 年龄和性别对较年轻的DHH儿童的EFs表现有影响.
- 耳植入物可能会影响较大的DHH儿童的特定EF,如思想理论.
