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Louise Duchesne1, Marie-Pier Gingras1, Maude Gagnon1

  • 1Département d'orthophonie, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada.

概括

家长报告说,带有耳植入物 (CI) 的学龄儿童面临影响社会参与的沟通挑战. 尽管取得了积极的成果,但微妙的困难和环境障碍限制了他们的活动和参与.