实施临床前整形和重建手术指导计划的实施
Bryce Dzubara1, George Durisek1, Juhi Katta1
1The Ohio State University College of Medicine, Columbus, Ohio.
Journal of surgical education
|May 9, 2025
概括
一个纵向整形手术指导计划为临床前学生显著增加了他们的暴露,知识和兴趣在该领域. 该计划培养了宝贵的医生学生关系,并可以作为未来举措的典范.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 学生指导 学生指导 学生指导
背景情况:
- 临床前医学学生往往缺乏早期接触外科专业.
- 纵向导师计划可以增强职业探索和技能发展.
- 结构化的指导对于考虑竞争性领域的学生至关重要,比如整形外科.
研究的目的:
- 为有兴趣进行整形外科手术的临床前医学学生实施纵向指导计划.
- 评估该计划对参与者的知识,接触和职业兴趣的影响.
- 评估在整形外科手术中参加医生指导的有效性.
主要方法:
- 一个为期15个月的纵向指导计划将31名临床前医学学生与高等学术医疗中心的10名整形外科医生配对.
- 计划活动包括临床和手术室出席,大轮,以及最后的病例介绍.
- 项目后的调查评估了参与者的经验和感知到的好处.
主要成果:
- 手术观察是最喜欢的 (88%) 和职业辨别组成部分 (59%).
- 所有参与者都报告增加了整形外科的接触 (100%),94%的人报告增加了对课外活动的知识和意愿.
- 88%的人表现出对研究的兴趣增加,94%的人认为该计划是有益的时间利用.
结论:
- 整形和重建外科辅导计划 (PRSMP) 对学生对整形外科的接触,知识和兴趣产生了积极的影响.
- 该计划成功地培养了医生和医学学生之间的纵向关系.
- 在手术专业中,PRSMP为临床前医学学生指导提供了一个有效的模型.
