在护理教育中的创伤知情护理

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 护理教育 护理教育
• 创伤研究 创伤研究

背景情况:

• 童年不良经历 (ACE) 被认为是一个重大的公共卫生问题,因为它们与慢性疾病,心理健康状况和药物滥用有关.
• 受文化,历史和性别因素影响的有毒压力导致不良健康结果,与跨文化护理理论保持一致.
• 创伤信息化护理 (TIC) 正成为健康的关键社会决定因素,需要普遍采用.

研究的目的:

• 突出越来越多的人认识到创伤对健康的影响,并推动普及创伤信息化护理 (TIC).
• 强调将ICT原则纳入护理课程的重要性.
• 解决护士教育工作者关于ICT实施知识的发现差距.

主要方法:

• 关于不良童年经历 (ACE) 和创伤对健康结果的影响的当前文献的审查.
• 分析现有的护理课程和有关创伤信息化的护理的教育需求.
• 审查公共卫生组织 (如CDC和SAMHSA) 关于普遍采用ICT的建议.

主要成果:

• ACE与慢性疾病,精神疾病和药物滥用有很强的相关性,创伤成为一个关键的公共卫生问题.
• 在护士教育中显然需要信息和通信技术,但护士教育工作者报告说,他们没有足够的知识和资源.
• 公共卫生机构主张基于既定原则,在所有部门采用通用ICT方法.

结论:

• 创伤知情护理 (TIC) 对于解决童年不良经历 (ACE) 的广泛健康后果至关重要.
• 护理教育必须整合ICT,为未来的护士提供促进愈合的技能,特别是考虑到文化和历史背景.
• 为全面改善公共卫生,建议采用基于既定原则的通用,多部门的信息通信技术方法.