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Updated: Jun 14, 2026
07:57
Accuracy in Dental Medicine, A New Way to Measure Trueness and Precision
Published on: April 29, 2014
在牙科解剖检查入门中比较ChatGPT和牙科学生的表现:一个横截面研究
Rizwan Ullah1, Muhammad Saad Shaikh1, Nazish Shahani1
1Department of Oral Biology, Sindh Institute of Oral Health Sciences, Jinnah Sindh Medical University, Karachi, Pakistan.
European journal of dentistry
|May 13, 2025
概括
本科牙科学生在牙科解剖学考试中表现优于ChatGPT. 虽然人工智能工具显示了基本知识,但它作为唯一的电子学习资源是不可靠的.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 人工智能在医学中的应用
- 教育技术的教育技术
背景情况:
- 像ChatGPT这样的人工智能 (AI) 工具在医学教育中的整合正在迅速增加.
- 在牙科解剖学等专业领域评估人工智能的有效性对于了解其潜力和局限性至关重要.
- 与人类学习者对AI的知识和解释能力的评估为教育策略提供了宝贵的见解.
研究的目的:
- 将ChatGPT的牙科解剖学知识和解释技能与本科牙科学生进行比较.
- 评估ChatGPT对其答案的理由,以确定其作为牙科教育中的电子学习工具的适用性.
- 在牙科解剖背景下分析ChatGPT性能的准确性和可靠性.
主要方法:
- 通过使用牙科解剖学多选题基础的检查进行了分析横截面研究.
- 聊天GPT的回应和理由与本科牙科学生的回应和理由进行了比较.
- 统计分析包括频率和百分比计算,Shapiro-Wilk测试和Kolmogorov测试数据分布.
主要成果:
- 在牙科解剖检查中,本科牙科学生的平均得分比ChatGPT (60%) 高 (74.28%).
- 聊天GPT展示了基本的牙解剖学的基本理解,足以通过等级.
- 关于ChatGPT解释的分级,专家的一致意见很高,表明一致的评估标准.
结论:
- 聊天GPT拥有牙解剖学的基本掌握,但对复杂的解释而言,其准确性和可靠性是有限的.
- 这项研究表明,ChatGPT不能被推作为牙科解剖教育的唯一电子学习资源.
- 需要进一步的研究来探索人工智能作为专门医学教育中的补充工具的作用.
