实习护士学生心理工作负荷的模式和预测因素:潜伏的个人资料分析
Yanmei Gan1, Tingting Liao1, Lingfang Liu1
1Department of Cardiovascular Medicine, The First Affiliated Hospital of Guangxi Medical University, Nanning, Guangxi, 530021, China.
BMC nursing
|May 13, 2025
概括
实习护理学生表现出不同的心理工作负载模式,诸如年龄,收入,实习时间和应对策略等因素影响了这些概况. 了解这些模式对于有针对性的心理支持至关重要.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 心理健康 心理健康
- 职业心理学 职业心理学
背景情况:
- 实习护理学生经历了重大的心理负担,影响了他们的福祉和职业生涯.
- 以前的研究往往侧重于单一因素,忽视了心理状态的个体差异.
- 有限的研究分析了实习护士中精神工作负载的异质性.
研究的目的:
- 在实习护士学生中识别不同的心理工作负载模式.
- 确定与这些已识别的模式相关的预测因素.
主要方法:
- 对6个NASA-Task Load Index项目的潜质概况分析被用于分类心理工作负载模式.
- 302名实习护士学生通过方便抽样完成了调查.
- 使用Mplus 8.7和SPSS 27.0进行数据分析,包括后勤回归.
主要成果:
- 确定了三个心理工作负载模式:低心理工作负载-高自我评价 (14.9%),中等心理工作负载 (50.33%),高心理工作负载-低自我评价 (34.77%).
- 低心理工作量-高自我评价组的预测因素包括年龄和每月3000-5000元人民币的收入.
- 较长的实习,被动应对,大学学位和较低的月收入 (<3000元人民币) 预测了中度的心理工作负载模式.
结论:
- 这项研究揭示了实习护理学生之间的各种心理工作负载模式,挑战了统一体验的概念.
- 调查结果强调了认识到心理工作负载的个体差异对于有效支持的重要性.
- 结果为护理管理人员提供基于证据的指导,帮助他们为精神工作量较高的学生制定有针对性的干预措施.
更多相关视频
06:02Evaluating Usability Aspects of a Mixed Reality Solution for Immersive Analytics in Industry 4.0 Scenarios
Published on: October 6, 2020
2.2K
12:22Mindfulness in Motion MIM: An Onsite Mindfulness Based Intervention MBI for Chronically High Stress Work Environments to Increase Resiliency and Work Engagement
Published on: July 1, 2015
23.4K
