在音频触觉语音训练后,休息状态的功能连接性发生了变化.

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 听觉感知是一种听觉感知.
• 多感官集成的多感官集成

背景情况:

• 在噪音中理解语音是很困难的,尤其是在扭曲的信号中.
• 以前的研究表明,触觉语音信号可以提高听觉理解.
• 音触式语音训练进一步增强了这种效果.

研究的目的:

• 通过静止状态fMRI来研究训练诱导的大脑功能连接的变化.
• 了解触觉语言背后的神经机制的好处.
• 探索听力康复的潜在应用.

主要方法:

• 使用休息状态功能磁共振成像 (rsfMRI).
• 测量了静止状态下的自发低频脑振荡.
• 在音频触觉语音训练之前和之后评估功能连接 (FC) 的变化.

主要成果:

• 在与岛屿相连的右半球区域 (MT,EBA,LOC) 增强FC.
• 早期的视觉区域将连接性从听觉皮层转移到训练后的头顶枢纽.
• 在右感觉运动皮层内增加内部连接,包括手指区域.

结论:

• 培训利用先前存在的视听语音网络,并增强空间/身体意识,以实现音频触觉整合.
• 结果表明形成了新的多感官通路,可能需要延长训练.
• 这些发现有助于更好地理解触觉语音对理解和听力障碍康复的益处.