Surveys
Therapeutic Communication
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Benjamin Masters1, Susan Aliakbaryhosseinabadi2,3, Dorothea Wendt2,3
1Systems Design Engineering, University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada.
这项研究表明,学生的反应如何可以跟踪对话轮流,提供了一种新的方法来测量语音交互期间的倾听力度.
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