佩里西班牙语听觉口头学习和记忆测试在早期到中年墨西哥成年人的回归基础的规范数据
Teresita J Villaseñor-Cabrera1,2, Karen A Sanchez-Jacuinde3, Miriam E Jiménez-Maldonado1,2
1Departamento de Neurociencias, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, 44340 Guadalajara, Jalisco, México.
NeuroRehabilitation
|May 15, 2025
概括
墨西哥成年人现在可以使用佩里听力口语学习测试 (Perri-AVLT) 的新规范. 这种认知工具评估了口头学习和记忆,结果根据年龄和教育情况进行了调整.
科学领域:
- 神经心理学 神经心理学
- 认知心理学 认知心理学
- 心理测量 心理测量 心理测量
背景情况:
- 佩里听力语言学习测试 (Perri-AVLT) 对于评估语言学习和记忆至关重要.
- 对于墨西哥成年人来说,目前缺乏对Perri-AVLT的规范性数据.
研究的目的:
- 建立墨西哥成年人佩里-AVLT的人口调整规范.
- 为了估计原始分数的平均值,标准偏差和范围.
- 为了评估Perri-AVLT的测试重试可靠性.
主要方法:
- 参与了430名墨西哥成年人 (18-59岁) 的样本,包括380名认知正常的个人和50名临床病例.
- 所有参与者都服用了佩里-AVLT.
- 采用基于多变量回归的规范方法来分析年龄,性别和教育对表现的影响.
主要成果:
- 在所有Perri-AVLT试验中,40岁以下的参与者表现明显优于老年参与者.
- 年龄和多年的教育是表现的重要预测因素.
- 高龄与较低的分数相关,而更多的教育与增强的单词回忆相关.
结论:
- 佩里-AVLT的回归调整规范数据已成功开发用于早期到中年墨西哥成年人.
- 这些规范有助于准确解释口头学习和记忆评估.
- 这些发现支持神经心理学家在认知评估,康复和研究背景下进行认知评估,康复和研究.
