智力谦卑是否可以跨代传播? 检查父母和孩子之间的关系措施.
Candice M Mills1, Judith H Danovitch2, Natalie B Quintero1
1School of Behavioral and Brain Sciences, University of Texas at Dallas.
父母的智力谦卑可能会影响孩子的,但这种联系取决于父母的谦卑是如何衡量的. 一些家长的谦卑措施与孩子的知识评估有关,而另一些则没有.
科学领域:
- 发展心理学 发展心理学
- 认知科学 认知科学
- 社会心理学 社会心理学
背景情况:
- 智力谦卑,即认识到知识的局限性,在个人之间有很大的差异.
- 儿童智力谦卑的发展途径和个体差异仍然未被充分探索.
- 了解亲子传播,可以了解智力谦卑的起源.
研究的目的:
- 调查智力谦卑从父母传给7-10岁的孩子的潜在传播.
- 检查不同程度的父母智力谦卑如何与孩子对知识的自我评估有关.
主要方法:
- 父母 (N=108) 完成了自我报告 (综合智力谦卑量表) 和智力谦卑的行为 (提示解释任务) 测量.
- 儿童 (N=108) 完成了一项知识估计任务,评估他们对回答解释性问题的信心.
- 相关性分析检查了父母和孩子的智力谦卑措施之间的关系.
主要成果:
- 父母的自我报告和智力谦卑的行为指标没有相关性.
- 更高的自我报告的父母的智力谦卑与孩子的智力谦卑有悖论的关联.
- 父母较低的行为智力谦卑 (即对知识差距的引用较少) 预测儿童知识自我评估中的智力谦卑较低.
结论:
- 父母的智力谦卑与孩子的智力谦卑有关,但这种联系的性质复杂且依赖于尺度.
- 父母智力谦卑的行为指标可能比自我报告更能预测孩子在这一领域的发展.
- 研究结果强调了在研究智力谦卑的代际传播时考虑测量方法的重要性.
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