飞行员在执行听觉认知任务时,更多地注视外界

科学领域:

• 航空心理学 航空心理学
• 人类因素工程 人类因素工程
• 认知心理学 认知心理学

背景情况:

• 了解飞行员的认知工作量对于飞行安全至关重要.
• 听觉任务可以争夺认知资源,可能会影响飞行性能.
• 凝视行为是注意力和工作负载的敏感指标.

研究的目的:

• 为了调查并发的听力任务对飞行员的目光行为的影响.
• 为了确定注视行为变化是否在新手和经验丰富的飞行员之间有所不同.
• 探索视线行为作为工作负载指标的潜力.

主要方法:

• 与军用飞行员 (初学者固定翼,经验丰富的旋翼) 进行了两个模拟器实验.
• 参与者在单任务 (仅飞行) 和双任务 (飞行 + 听觉任务) 条件下执行手动飞行任务.
• 测量了目光行为 (停留时间,固定时间) 和飞行控制性能.

主要成果:

• 在双重任务条件下,飞行员花费的时间远远超过了飞行控制器的时间.
• 在主要飞行路径之外的固定时间在经验丰富的飞行员中增加,但在新手中减少.
• 新手飞行员在双重任务条件下降低了高度控制,而经验丰富的飞行员在双重任务条件下改善了俯仰角度控制.

结论:

• 同时的听觉任务显著影响飞行员的凝视行为,转移注意力从飞行控制.
• 凝视行为的变化,特别是外出停留时间的增加,可以作为听觉工作负载的行为指标.
• 对新手和经验丰富的飞行员的影响差异表明不同的适应策略和工作负载影响.