开始,停止,减少或维持? 怀孕期间的训练和解除训练如何塑造母亲的记忆,行为,以及母婴分离后的母婴互动

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 行为生物学 行为生物学
• 生殖科学 生殖科学

背景情况:

• 母亲分居 (MS) 会对母亲的行为和记忆产生负面影响.
• 身体炼是已知的行为调节器,但其在怀孕期间和应对多发性硬化症的作用不太清楚.
• 怀孕通常会导致炼习惯的修改.

研究的目的:

• 为了研究在怀孕期间改变跑步强度如何影响暴露在母亲分离中的.
• 确定运动时间和强度对母亲行为,记忆和海马体氧化应激的影响.
• 评估不同运动方案对母亲分离引起的改变的保护作用.

主要方法:

• 雌性大鼠被分为对照组和各种运动组 (怀孕前,孕期开始,强度降低,强度维持) 接受多发性硬化.
• 评估了母亲的行为,对象识别记忆和母亲的偏好.
• 测试后测量了海马体脂质过氧化和酶水平.

主要成果:

• 在怀孕期间开始运动 (GEST+MS) 预防了对象识别缺陷,并增强了断奶后母亲的积极偏好.
• 怀孕前 (PRE+MS) 或怀孕期间 (RED+MS) 减轻强度的运动增加了中的时间,表明母亲的护理发生了变化.
• 单独分离母亲 (MS) 和PRE+MS增加了海马体脂质过氧化,而所有运动组都防止了MS诱导的催化酶水平的增加.

结论:

• 在怀孕期间开始体育炼可以显著地防止母亲分离引起的认知缺陷,并改善母婴的联系.
• 运动时间至关重要,怀孕期运动对记忆力和社会行为产生最有益的影响.
• 运动调节海马体中的氧化应激标志物,表明对抗母亲分离压力的神经保护机制.