德国范围内的复杂干预措施的过程评估,以防止在三岁以下的孩子中出现失调的屏幕时间:一个RE-AIM-方法
Juliane Schemmer1,2, David Martin1,2,3, Hanno Krafft1
1Institute for Integrative Medicine, Chair of Medical Theory, Integrative and Anthroposophic Medicine, Department of Human Medicine, Faculty of Health, University of Witten/Herdecke, Herdecke, Germany.
Frontiers in pediatrics
|May 19, 2025
概括
儿童过度使用屏幕时间是一个主要问题. "屏幕免费到3"研究成功地将家长教育整合到儿科实践中,显示了儿童早期屏幕时间减少的高家长和实践参与.
科学领域:
- 儿科健康 儿科健康
- 公共卫生干预 公共卫生干预
- 数字媒体和儿童发展
背景情况:
- 儿童屏幕时间超过了推的限制,造成健康风险.
- 早期干预对于减轻与屏幕曝光相关的负面健康结果至关重要.
研究的目的:
- 评估"屏幕免费到3号"干预措施的实施和影响力.
- 评估家长教育在屏幕时间的整合到常规儿科护理.
- 使用RE-AIM框架分析复杂干预的过程评估.
主要方法:
- 集群随机试验涉及德国儿科实践.
- 干预涉及在6个月大的孩子检查期间的家长教育.
- 过程评估使用了定量方法,包括基于应用程序和电话调查,通过RE-AIM计划进行分析.
主要成果:
- 高的家长参与 (10,391) 通过基于应用程序的调查.
- 显著的实践采用 (33.4%的参与率,84.1%的联系机构感兴趣).
- 从实践中获得的积极反:87.2%的受访者觉得得到支持,91.6%的受访者会推该项目.
结论:
- "免屏幕到3岁"的干预表明了对家长的广泛接触和儿科实践的强烈采用.
- 该研究强调了屏幕时间教育的相关性和干预材料的创新性.
- 该干预措施有效地融入了德国儿科实践结构,表明成功实施.
