在心力衰竭患者的1分钟坐立测试中的有效性,测试-复试可靠性和学习效应
Ngoc-Minh Nguyen1, Hien Thi Le2, Bich-Ly Thi Ngo3
1Department of Rehabilitation, Faculty of Nursing and Medical Technology, University of Medicine and Pharmacy at Ho Chi Minh City, Ho Chi Minh City, Vietnam; Institut de Recherche Experimental et Clinique (IREC), Pneumology, ENT and Dermatology Pole (LUNS), Université Catholique de Louvain (UCLouvain), Brussels, Belgium.
Archives of physical medicine and rehabilitation
|May 19, 2025
概括
一分钟的坐立测试 (1STST) 可靠地测量了心力衰竭 (HF) 患者的运动能力. 由于学习效应,建议进行两次试验,以确保对功能性运动能力的准确评估.
科学领域:
- 心脏病学 心脏病学
- 运动生理学 运动生理学
- 康复医学 康复医学 康复医学
背景情况:
- 功能性运动能力对于管理心力衰竭 (HF) 至关重要.
- 一分钟的坐立测试 (1STST) 是评估这种能力的一个潜在工具.
- 评估1STST在HF患者中的心理特征是必要的.
研究的目的:
- 评估1STST在心力衰竭患者中的测试-重新测试可靠性.
- 为了确定1STST.T的最小重要的差异 (MID).
- 调查与1STST相关的学习效应及其对高频功能炼能力评估的影响.
主要方法:
- 对47名心力衰竭患者 (NYHA II-III类) 进行了一项横截面研究.
- 患者接受了两次1STST和一次6分钟步行测试 (6MWT) 在两个单独的场合,一个月间隔.
- 使用ICC和Bland-Altman分析评估可靠性;通过与6MWT的相关性证实有效性;使用配对t测试和科恩的d评估学习效果.
主要成果:
- 1STST表现出卓越的测试复试可靠性 (ICC=0.98) 和与6MWT (r=0.74) 的强烈相关性.
- 最少重要的差异 (MID) 确定为1.1次重复.
- 观察到一个显著的学习效应 (P<.001) 与一个大的效应大小 (科恩的d>0.8),表明在重复测试时的性能有所改善.
结论:
- 一分钟的坐立测试是对心力衰竭患者功能性运动能力的有效和可靠的测量方法.
- 一个学习效应需要执行两个试验的1STST,以获得一个真实的反映患者的能力.
- 这些发现支持在临床实践中使用1STST来治疗心力衰竭,并建议进行双重测试.
