2022年美国和加拿大牙科院和相关牙科课程的ADEA气候研究-初步研究
Marita R Inglehart1,2, Karen P West3, Rebecca Stolberg4
1Department of Periodontics and Oral Medicine, School of Dentistry and Faculty Associate, Ann Arbor, Michigan, USA.
Journal of dental education
|May 20, 2025
概括
一项研究发现,牙科和相关牙科领导人接受美国牙科教育协会 (ADEA) 领导的气候研究. 调查结果将为全面评估多样性,公平性和牙科教育计划中的包容性提供信息.
科学领域:
- 牙科教育研究 牙科教育研究
- 高等教育中的多样性和包容性
- 健康 专业 教育 卫生 专业 教育
背景情况:
- 美国正变得越来越多样化,预计到2050年,非西班牙裔白人人口将成为少数民族.
- 牙科和相关牙科教育人员必须为未来的提供者准备各种不同的实践环境.
- 之前在牙科机构进行的气候评估已经产生了不同的看法.
研究的目的:
- 确定美国牙科教育协会 (ADEA) 领导的气候研究的可行性和必要性.
- 评估牙科和相关牙科领导人对过去气候评估的看法.
- 探索多样性官员对COVID-19和黑人生命重要运动对气候研究的影响的看法.
主要方法:
- 2020年对美国和加拿大的牙科院长,牙科相关项目主任和多样性官员进行了调查.
- 为了收集定性数据,进行了两个重点小组研究.
- 数据收集的重点是对气候的看法,对未来研究的需求以及最近社会事件的影响.
主要成果:
- 大多数院长和项目主管表示愿意参与ADEA领导的气候研究.
- 受访者同意从不同群体中收集有关幸福感,归属感和歧视经历的数据的重要性.
- 对COVID-19对机构气候的影响的看法各不相同,牙科学校报告中度至重大影响,而相关计划报告影响最小.
结论:
- 初步发现支持ADEA为牙科学校和相关牙科课程开展气候研究.
- 这项研究将提供有关这些机构内部气候的关键数据.
- 在牙科教育中告知未来的多样性,公平性和包容性倡议.
