修改后的咖啡杯模型:一种新的方法教导洞穴鼻解剖学
Praisy Joy1, Siva Priya1, Kanneeswaran Loganathan1
1Anatomy, All India Institute of Medical Sciences, Bhubaneswar, IND.
Cureus
|May 20, 2025
概括
咖啡杯模型显著改善了医学学生对复杂的3D洞穴鼻解剖学的理解. 这种实践方法,结合神经外科讲座,增强了学习和精神运动技能.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 人体解剖学 解剖学 解剖学
- 神经外科 神经外科
背景情况:
- 洞穴鼻呈现复杂的3D神经血管解剖学,通过传统的讲座来教导具有挑战性.
- 学生们很难想象这个关键的解剖区域内的复杂的空间关系.
研究的目的:
- 为了提高本科医学学生对3D洞穴鼻解剖学的理解.
- 为了评估一个动手"咖啡杯模型"对解剖学学习的有效性.
- 整合解剖学和神经外科的观点,以全面理解.
主要方法:
- 学生们回顾了洞穴鼻腔解剖学,并完成了预测.
- 由一个解剖学家和神经外科医生的联合讲座被交付.
- 学生们参加了一项小组活动,构建"咖啡杯模型".
主要成果:
- 学生的参与度很高,创新的模型创作表明了更好的理解.
- 测试后的分数明显超过了测试前的分数,验证了模型的有效性.
- 质量反强调了教学方法的交互性和有效性.
结论:
- "咖啡杯模型"是教学复杂3D解剖学的有效,交互式工具.
- 整合临床观点,如神经外科手术,增强了解剖学学习.
- 这种方法提高了学生的精神运动技能和洞穴鼻的整体理解.


