在单一和双重任务条件下认知成本和步态参数:在患有和没有非特异性部疼痛的人群中进行的一项比较研究
Ibrahim M Moustafa1,2, Shorouk Abu-Ghosh1, Amal Ahbouch1,2
1Department of Physiotherapy, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
PloS one
|May 20, 2025
概括
学生的非特异性部疼痛 (NSNP) 在双重任务活动中显著损害了步态和认知功能. 疼痛强度与这些双重任务缺陷相关,凸显了疼痛管理的必要性.
科学领域:
- 生物力学 生物力学
- 神经科学是一个神经科学.
- 学生健康 学生健康
背景情况:
- 由于长时间坐着和使用设备,非特异性部疼痛 (NSNP) 在学生中很普遍.
- NSNP影响学生的认知能力和运动功能,需要对其影响进行调查.
研究的目的:
- 评估NSNP对学生双重任务表现的影响.
- 在单任务和双任务条件下分析步态参数和认知表现.
主要方法:
- 45名NSNP学生和45名对照学生使用光学运动捕捉进行了评估.
- 步行分析在单任务和双任务条件下进行 (简单的数学计算).
主要成果:
- 在单一任务条件下没有观察到明显的步态差异.
- 患有NSNP的学生在双重任务的表现中表现出走路障碍和更高的认知成本 (p < 0.05).
- 疼痛强度与双重任务场景中的认知成本和步态变化相关 (p < 0.05).
结论:
- 在双重任务活动中,NSNP显著增加了认知力度.
- 针对部疼痛的干预措施对于提高学生的身体和认知健康至关重要.
