对自闭症儿童语音运动表现的声学分析
Marc F Maffei1, Karen V Chenausky2,3, Helen Tager-Flusberg4
1Sargent College of Health & Rehabilitation Sciences, Boston University, MA.
概括
患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童表现出语音运动差异,影响精度和协调. 这些语音运动技能与语言能力相关,这表明早期识别语言障碍的潜力.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 发育神经科学的发展神经科学.
- 儿科听力学 儿科听力学
背景情况:
- 自闭症谱系障碍 (ASD) 与已知的运动和口语障碍有关.
- 语音生产的特定运动技能及其与ASD语言的联系仍未得到充分研究.
研究的目的:
- 为了研究自闭症儿童的语音运动技能.
- 检查自闭症谱系障碍中语音运动功能和语言能力之间的关系.
主要方法:
- 来自39名自闭症儿童的音频录制的语音样本 (14名最小口语,25名口语) 和11名非自闭症儿童 (4-7岁).
- 语音精度,协调和一致性的声学分析.
- 声学语音特征与语言测量之间的相关性分析.
主要成果:
- 与口头自闭症和非自闭症儿童相比,自闭症儿童,特别是最小口头组,在语音精度,协调和一致性方面表现出显著的差异.
- 在所有自闭症儿童中,声学语音特征和表达性和受感性语言措施之间发现了显著的相关性.
结论:
- 研究结果确定了自闭症谱系障碍最初的基于声学的语音运动概况.
- 耳机功能测量可以帮助早期识别和预测ASD儿童的语言结果.
