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Updated: May 23, 2025

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Published on: March 12, 2018
在过渡到住院期间分享的医学学生绩效评估的实用性项目主任的观点
Dolores R Mullikin1, Amy Pineda2, Amy Addams3
1D.R. Mullikin was assistant professor, Department of Pediatrics, Uniformed Services University of Health Sciences, Bethesda, Maryland, at the time of writing and is now a pediatric hematologist-oncologist, Mary Bridge Children's Hospital, Tacoma, Washington; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9562-0821.
项目主管发现医学学生绩效评估 (MSPE) 对于准确的学习者评估是有用的,但建议在标准化和差异化方面进行改进. 加强MSPE可以改善居住过渡.
科学领域:
- 医学教育研究 医学教育研究
- 研究生医学教育研究生医学教育
- 医生培训 医生培训 医生培训
背景情况:
- 医学学生绩效评估 (MSPE) 是评估医学院毕业生的住院项目主任 (PD) 的关键文件.
- 评估MSPE的实用性对于优化从医学院到住院的过渡至关重要.
研究的目的:
- 确定MSPE的特定品质,项目主管认为有价值.
- 在MSPE中确定需要改进的领域,以提高其有效性.
主要方法:
- 分析了2020年和2021年居民准备调查 (RRS) 的未确定的,开放式评论.
- 该RRS收集PD的反关于医学院毕业生准备程度和提供的信息的有用性,包括MSPE.
- 独立编码和由两名调查员对评论进行主题分析,以确定关键主题.
主要成果:
- 很大一部分的PD (62%) 认为提供的信息,包括MSPE,在某种程度上是有用的.
- 有用的MSPE品质包括准确的学习者描述,对临床技能的强有力的叙事评估,以及对个人属性的整体描述.
- 确定的局限性包括缺乏标准化的评估,申请人之间的差异化不足,以及对专业发展需求的关注不足.
结论:
- MSPE提供了关于学习者的表现和属性的宝贵见解.
- 解决标准化和发展反中发现的局限性可以提高MSPE的实用性.
- 对MSPE的改进可以对居留申请和选择过程产生积极影响.
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