在线患者教育材料的可读性,用于宫椎间盘置换
Matthew Meade1, Mark Miller2, Adam Lencer3
1Department of Orthopedic Surgery, Jefferson Health, Philadelphia, USA. matthewmea@pcom.edu.
概括
在线关于宫椎间盘置换 (CDR) 的患者教育材料对患者来说太难理解了. 大多数材料超过了推的6年级阅读水平,阻碍了那些研究CDR手术的人的健康素养.
科学领域:
- 脊柱外科手术和患者教育
背景情况:
- 患者越来越多地使用在线资源获取健康信息.
- 宫椎间盘置换 (CDR) 是一种常见的手术选择,经常在网上进行研究.
- 有效的患者教育材料 (PEM) 对于明智的决策至关重要.
研究的目的:
- 评估在线患者教育材料 (PEM) 的可读性,用于宫椎间盘置换 (CDR).
- 确定可访问的CDR信息是否符合推的健康素养标准.
主要方法:
- 在谷歌搜索"椎间盘置换患者信息"进行了.
- 使用多个指数 (Flesch-Kincaid,枪雾等) 评估了前25个相关网站的可读性. ) 的情况.
主要成果:
- CDR患者教育材料的平均阅读水平明显高于6年级推的水平.
- 没有任何分析的材料符合最佳健康素养的推可读性标准.
- 在一般健康信息和临床实践网站之间,没有发现可读性的显著差异.
结论:
- 目前在线治疗宫椎间盘置换的患者教育材料在很大程度上无法访问,因为阅读难度很高.
- CDR信息的可读性不足可能会阻碍患者理解他们的手术选择.
- 提高CDR患者教育材料的可读性对于提高患者健康素养至关重要.
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