通过远程培训,在全球的LMIC中增强辐射物理学家的IMRT/VMAT能力
Sierra M Silverwood1, Caroline M Carlson2, Hong Zhu2
1Rayos Contra Cancer, Seattle, WA, United States; Department of Radiation Oncology, University of Washington, Seattle, WA, United States.
概括
一个虚拟培训计划显著提高了医学物理学家对强度调节辐射疗法 (IMRT) 和体积调节弧线疗法 (VMAT) 的知识和信心. 这种可扩展,低成本的干预措施提高了IMRT/VMAT在低至中等收入国家的实施.
科学领域:
- 辐射瘤学 辐射瘤学
- 医学物理教育教育 医学物理教育
- 全球健康 全球健康
背景情况:
- 高质量的强度调节辐射疗法 (IMRT) 和体积调节弧线疗法 (VMAT) 对于最佳的患者结果至关重要.
- 在低至中等收入国家 (LMICs) 实施先进的放射治疗技术往往受到培训缺口的限制.
- 在LMICs中现有的IMRT基础设施需要有效的员工培训解决方案.
研究的目的:
- 评估一个大规模的,远程培训课程为医学物理学家和临床医生在LMICs.
- 评估虚拟培训对IMRT/VMAT知识,信心和实践技能的影响.
- 为了确定辐射治疗远程教育的可扩展性和成本效益.
主要方法:
- 提供了一个为期15周的免费虚拟课程,包括现场会议,教学和基于案例的学习.
- 参与者 (n=240) 完成了课程前和课程后的调查,评估了七个IMRT/VMAT领域的信心和知识.
- 用ProKnow DS平台上的标准化案例来评估治疗规划技能.
主要成果:
- 平均信心分数从3.00/5显著增加到3.80/5 (p < 0.001).
- 知识分数从4.16/11提高到5.98/11 (p < 0.001). 他们的知识分数从4.16/11提高到5.98/11 (p < 0.001).
- 自动化治疗计划得分卡的表现从12.64/25显著改善到17.74/25 (p = 0.0004).
结论:
- 虚拟IMRT/VMAT课程有效提高了参与者的知识,信心和治疗规划技能.
- 这种远程培训模式代表了一种可扩展和低成本的干预措施,用于改善LMICs中先进的辐射疗法实施.
- 该研究表明,虚拟教育的潜力可以弥合全球辐射瘤学方面的培训缺口.
