护理和助产教育中的社交媒体:20年的图书统计分析

科学领域:

• 护理和助产教育 护理和助产教育
• 教育技术的教育技术
• 图书统计学 图书统计学

背景情况:

• 社交媒体在护理和助产教育中被广泛使用,以增强学习体验.
• 该研究涉及数字平台在学术环境中的日益集成.

研究的目的:

• 分析科学出版物,确定研究趋势,并确定护理和助产士教育中关于社交媒体的知识差距.
• 提供对医疗保健教育中数字学习工具不断变化的景观的见解.

主要方法:

• 从2004年到2023年,使用Scopus数据库进行了文献计量分析.
• 总共有481项相关研究被识别并使用Microsoft Excel和VOSviewer进行趋势和网络分析进行分析.

主要成果:

• 自2004年以来,护理和助产教育中社交媒体的教学研究显示出了持续的增长,而2022年的显著下降可能与COVID-19大流行有关.
• 美国,英国,澳大利亚和加拿大是主要的贡献者,拥有强大的国际共同作者网络.
• 主要研究主题包括社交媒体平台的多样性,学习应用,COVID-19期间的影响,专业性,跨专业教育和教学策略.

结论:

• 在护理和助产教育中利用社交媒体进行的教学研究正在扩大,为教育工作者和学生提供了有价值的证据.
• 建议进一步调查新兴平台 (Instagram,TikTok,LinkedIn) 以及它们在持续专业发展中的作用.
• 需要更严格的实验研究来确定这些技术对学生和从业者的学习成果的影响.