:

Rujun Duan1, Wenyuan Zhao1, Shelley Xiuli Tong2

  • 1Department of Psychology, The Education University of Hong Kong, Hong Kong SAR, China.

概括

7-11岁的孩子通过处理语义一致性来隐含地学习人工字符规则. 事件相关潜能 (ERP) 显示早期的视觉处理和以后的注意力和语义激活,表明统计学学习的发展变化.