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Updated: Sep 19, 2025

Development of a Virtual Reality Assessment of Everyday Living Skills
Published on: April 23, 2014
发展和心理测试的现实冲击尺度护理学生的发展和心理测试
Cennet Çiriş Yildiz1, Berna Kahveci Ceylan1, Yasemin Ergün2
1Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, Istanbul Aydin University, Istanbul, Türkiye.
这项研究开发了护理学生的现实冲击量表来衡量适应困难. 经过验证的29项尺度有效评估现实冲击,帮助护理教育.
科学领域:
- 护理教育研究 护理教育研究
- 心理测量仪器开发
- 学生适应研究 学生适应研究
背景情况:
- 护理教育整合了理论和实践,经常为学生创造差异.
- 理想期望和临床现实之间的差异可能导致护理学生的适应困难和专业疏远.
- 应对现实冲击对于成功融入护理行业至关重要.
研究的目的:
- 开发和验证护理学生的现实冲击量表.
- 为评估护理学生的现实冲击现象提供一个心理测量健全的仪器.
- 帮助理解和减轻学生在从教育过渡到实践期间面临的挑战.
主要方法:
- 仪器开发研究包括文献审查,焦点小组采访和项目评估.
- 数据来自土耳其两所大学的405名护理学生.
- 评估了包括内容有效性,探索性和确认性因子分析以及可靠性在内的心理测量属性.
主要成果:
- 护理学生的现实冲击量表由五个因素的29个项目开发.
- 内容有效性指数为0.98,表明对项目相关性的强烈同意.
- 探索性因子分析解释了66.85%的差异,确认性因子分析支持了尺度的构造有效性和高可靠性.
结论:
- 护理学生的现实冲击量表是一个有效和可靠的工具.
- 该尺度可以有效地用于测量护理学生经历的现实冲击.
- 这种工具可以为干预提供信息,以支持护理学生适应临床实践.
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