脊椎外科教育的开放获取:开发和验证一个免费的跨腰椎间体融合 (TLIF) 虚拟模拟器
Léonard Swann Chatelain1, Antonia Blanié2, Dan Benhamou2
1Hôpital Européen Georges Pompidou (HEGP), Department of Orthopedic Surgery, Paris, France.
Orthopaedics & traumatology, surgery & research : OTSR
|June 16, 2025
概括
与传统方法相比,一个新的免费在线模拟器用于跨腰椎间体融合 (TLIF) 手术显著改善了住院人员的表现. 这种易于使用的工具对于手术经验有限的学员来说尤其有益,增强了脊柱手术教育.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 手术模拟器手术模拟器
- 脊柱外科手术 脊柱外科手术
背景情况:
- 变形腰间体融合 (TLIF) 是一种复杂的手术程序,需要广泛的住院培训.
- 目前的培训模拟器昂贵且难以获得,缺乏免费的在线替代品.
- 这项研究旨在开发和验证第一个免费的,在线的,基于计算机的TLIF交互式模拟器.
研究的目的:
- 评估一种新的基于计算机的交互式模拟器的有效性,用于教导TLIF手术步骤.
- 用模拟器训练住户的表现与传统的基于PDF的技术进行比较.
- 评估居民的满意度,并确定不同经验水平的学员的具体好处.
主要方法:
- 一项随机对照试验,涉及42名骨科外科住院医生.
- 两个组:一个训练用TLIF模拟器,另一个训练用PDF技术.
- 绩效通过TLIF检查清单和技术技能目标结构化评估 (OSATS) 在形模型上进行评估.
主要成果:
- 使用模拟器的居民在TLIF检查清单上表现明显更好 (p=0.01).
- 模拟器显示了更高OSATS分数的趋势,尽管在统计学上并不显著 (p=0.17).
- 模拟器对于以前不到15次TLIF观察的居民特别有效,显示出较大的相对改善.
结论:
- 免费的在线TLIF模拟器是教学复杂的脊椎外科手术程序的宝贵教育工具.
- 它为具有有限经验或脊柱子专业之外的住院人员提供了显著的好处.
- 模拟器的可访问性消除了教育障碍,支持独立的家庭外科技能发展.
