在尼泊尔通过使用特定疾病的模拟器进行基于模拟的培训,成功引入了一种新的儿科内镜手术

科学领域:

• 全球手术全球手术
• 医学教育 医学教育
• 儿科内镜手术 儿科内镜手术

背景情况:

• 内脏外科手术在全球手术环境中比开放手术具有优势.
• 基于模拟的训练 (SBT) 是儿童内镜外科教育的经过验证的方法.
• 这项研究评估了低收入和中等收入国家 (LMICs) 腹腔镜穿皮外皮关闭 (LPEC) 的SBT.

研究的目的:

• 为了评估SBT的有效性,使用一种特定疾病的模拟器来评估LMIC中LPEC的有效性.
• 评估培训对外科技能和采用LPEC程序的影响.
• 确定在资源有限的环境中实施新的儿科内镜外科手术技术的可行性.

主要方法:

• 开发了一种特定于疾病的LPEC模拟器,复制婴儿解剖学.
• 在尼泊尔举办了一次研讨会,讲座,模拟器培训和现场LPEC手术.
• 通过研讨会前和后的测试评估了技能改进,并对LPEC实施进行了为期8个月的后续调查.

主要成果:

• 参与者的技能显著提高,任务完成时间缩短 (650.4秒至389.0秒).
• 尼泊尔的第一个LPEC手术成功地由当地外科医生进行,没有任何并发症.
• 在66.7%的参与机构中实施了LPEC手术,725次儿科 inguinal hernia手术,其中68次LPEC手术 (9.4%) 没有并发症或复发.

结论:

• 带有疾病特异模拟器的SBT有效地促进了在LMIC中安全引入新的儿科内镜外科手术程序.
• 这种培训方法提高了外科手术技能,并促进了在资源有限的环境中采用先进技术.
• 这项研究证明了针对性模拟培训的价值,以改善全球获得安全有效的儿科内脏外科手术的机会.