开发一个严的游戏来模拟新生儿重症监护室的经验:协作准实验性研究
Yukihide Miyosawa1, Koichi Hirabayashi1, Kodai Yamada2
1Department of Pediatrics, Shinshu University School of Medicine, Matsumoto, Japan.
JMIR formative research
|June 18, 2025
概括
一个新的严的游戏",NICU的第一步",提供了可访问的新生儿重症监护室 (NICU) 培训. 这种低成本的模拟为医疗保健专业人员和公众提供了宝贵的教育体验.
科学领域:
- 医疗教育 技术 技术 医学教育
- 医疗保健中的严游戏
- 新生儿重症监护室 (NICU) 模拟模拟
背景情况:
- 由于患者的安全性和复杂性,新生儿重症监护室 (NICU) 的临床培训机会有限.
- 随着COVID-19大流行,对替代性,沉浸式教育工具的需求加剧了.
- 现有的严游戏很少模拟完整的NICU环境及其挑战.
研究的目的:
- 开发一个模拟NICU的综合严游戏.
- 评估这个模拟工具的教育价值和用户体验.
- 为学生和公众解决新生儿护理培训中的教育差距.
主要方法:
- 一名新生儿科医生和学生共同开发了由6章组成的视觉小说游戏"NICU的第一步".
- 游戏在Unity和Naninovel中重新开发,以支持多种语言,并在多个平台上发布.
- 游戏后的基于网络的调查评估了游戏玩法,教育价值和用户人口统计数据,使用利克特尺度和统计分析.
主要成果:
- "NICU中的第一步"在iOS,Android和Steam实现了2799次下载.
- 160个调查答案显示,同情 (4.24),知识获取 (4.16) 和认真游戏作为学习工具 (4.37) 的评分很高.
- 医疗保健专业人员/学生和公众之间的评估没有显著差异,这表明广泛的吸引力.
结论:
- 一个低成本的,协作性的严游戏有效地模拟了NICU体验.
- 该游戏展示了重要的教育价值和各种用户群体的积极接待.
- 这项形成性研究强调了严的游戏作为新生儿护理教育的可行补充.
