早产期培训和教育的视网膜病变:一个系统的审查
Amy Song1, Esther Lee2, Susan R Ostmo3
1University of Illinois at Chicago College of Medicine, Chicago, IL, USA.
Survey of ophthalmology
|June 20, 2025
概括
训练有素的眼科医生短缺限制了早产性视网膜病变 (ROP) 的管理. 将远程教育和人工智能整合到眼科培训中,可以解决这个全球劳动力差距.
科学领域:
- 眼科医生 眼科 眼科
- 医学教育 医学教育
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 全球对早产视网膜病变 (ROP) 的管理受到疾病鉴定技能的眼科医生稀缺的阻碍.
- 在眼科住院和奖学金期间的有限接触导致ROP培训不足.
研究的目的:
- 审查ROP教育和培训的现状.
- 提出解决ROP劳动力短缺问题的策略.
主要方法:
- 按照系统审查和元分析 (PRISMA) 准则的首选报告项目进行了系统审查.
- 搜索的数据库包括PubMed,Embase和SCOPUS.
- 搜索术语包括远程医疗,远程教育,远程医疗,早产视网膜病变,人工智能,医学教育和培训.
主要成果:
- 远程教育和人工智能的进步提高了ROP培训的可访问性,特别是在低收入和中等收入国家.
- 目前的眼科住院和奖学金课程需要整合这些新的培训模式.
结论:
- 远程教育和人工智能为改善ROP培训可访问性提供了有希望的解决方案.
- 正式融入眼科课程对于有效的临床实践和劳动力发展至关重要.
