在正常上学的性青少年中感知到年龄特定目标的实现:一项比较性研究
Jens P Pfeiffer1, Martin Pinquart2, Bernd A Neubauer3
1Frankfurt University of Applied Sciences, Nibelungenplatz 1, D-60318 Frankfurt am Main, Germany.
Epilepsy & behavior : E&B
|June 22, 2025
概括
患有的青少年在实现社会目标和性别认同方面面临挑战. 建议提供支持,以帮助他们建立同行关系,而药物状况会影响目标的实现.
科学领域:
- 发展心理学是发展心理学.
- 临床神经学 临床神经学
- 青少年健康 青少年健康
背景情况:
- 青少年的发展包括实现特定年龄的目标.
- 可以成为青少年实现目标的障碍.
- 关于在青少年各种发展目标上的影响的研究有限.
研究的目的:
- 调查与没有的德国青少年相比,患者的目标实现情况.
- 根据病状况,探索实现发展目标的差异.
主要方法:
- 横截面调查设计. 横截面调查设计.
- 参与了363名德国青少年,有和没有.
- 评估他们对各种发展目标的感知成功.
主要成果:
- 患有的青少年报告说,他们在社会责任行为方面取得了更大的成功.
- 他们在社会目标 (同伴归属,浪漫关系) 和性别角色认同方面报告的成功率较低.
- 在没有药物治疗的青少年和服用药物的青少年之间,目标的实现有所不同.
结论:
- 患有的青少年需要有针对性的支持来发展社会关系.
- 调查结果表明,可能有具体的治疗建议,以帮助社会融合和目标实现.
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