开发一种工具来评估在模拟儿科复苏期间对患者和家属的情绪支持:修改后的Delphi研究
Ellen L Duncan1, Joanne M Agnant, Selin T Sagalowsky
1From the Departments of Emergency Medicine and Pediatrics (E.L.D.), New York University Langone Health, New York, NY; Departments of Emergency Medicine and Pediatrics (J.M.A.), New York University Langone Health, New York, NY; New York Simulation Center for Health Sciences (J.M.A.), New York, NY; and Departments of Emergency Medicine and Pediatrics (S.T.S.), New York University Langone Health.
这项研究开发了一种模拟工具,用于评估医疗保健提供者在儿科复苏期间的沟通技巧. 该工具通过关注关键的情感支持行为,确保以患者和家庭为中心的护理.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 医疗保健通讯 医疗保健通讯
- 儿科复苏 儿科复苏 儿科复苏
背景情况:
- 家庭希望在儿科复苏期间的存在,提供显著的好处.
- 在这些关键事件期间,关于教学和评估以患者和家庭为中心的沟通的证据有限.
- 医疗保健提供者需要有效的策略,在儿科医疗复苏期间提供情绪支持.
研究的目的:
- 开发和完善一个基于模拟的评估工具,用于儿科复苏沟通.
- 专注于关键的行为,为患者和家人提供情感支持.
- 应用修改后的Delphi方法来开发工具.
主要方法:
- 文献审查和焦点小组确定了行为领域和子领域.
- 一种经过修改的Delphi方法涉及9个国家专家在5个代轮.
- 用平均认可分数来评价候选人的行为.
主要成果:
- 在最终评估工具的语言上达成了近乎完美的共识.
- 所有候选人的行为都被保留了,只添加了一个新的行为.
- 该工具以行为为主,适用于模拟参与者或观察者.
结论:
- 使用修改后的Delphi方法创建了一个新的模拟评估工具.
- 该工具结合了利益相关者的意见和专家的共识.
- 它可以教育医疗保健团队在儿科复苏期间以患者和家庭为中心的沟通.
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