检查前列腺增生教育在参与者的知识和意识水平上的有效性
Hari Krismanuel1, Purnamawati Tjhin2
1Department of Surgery, Faculty of Medicine, Universitas Trisakti, Jakarta, Indonesia.
PloS one
|June 23, 2025
概括
社区教育显著改善了老年印尼男性前列腺增生症 (PH) 和下尿道症状 (LUTS) 的知识. 国际前列腺症状评分 (I-PSS) 工具有助于自我评估和早期检测意识.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 老年学是指老年学的学科.
- 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科
背景情况:
- 前列腺增生 (PH) 是老年男性中普遍存在的疾病,通常导致下尿道症状 (LUTS).
- 公众对PH的认识仍然很低,导致诊断和治疗的推迟.
- 现有的干预措施往往侧重于临床环境,忽视了基于社区的教育需求.
研究的目的:
- 评估基于社区的前列腺激增症 (PH) 知识教育干预措施的有效性.
- 评估国际前列腺症状评分 (I-PSS) 在老年男性社区健康教育中的有用性.
- 为弥补公众意识的差距,并促进早期检测PH在印尼博戈尔.
主要方法:
- 采用混合方法,准实验性的测试前后测试设计.
- 印度尼西亚博戈尔市60岁及以上的32名男性参与者接受了教育干预.
- 定量数据通过配对t测试和科恩的d测量知识变化;定性数据通过讨论探索知觉.
主要成果:
- 干预后观察到参与者对PH知识的统计学上显著增加 (平均增加:8.9,p < 0.001,科恩d = 0.82).
- 定性反表明了干预的相关性和清晰度,同时也确定了进一步教育的领域.
- 该研究表明,它对参与者的理解和自我评估能力产生了整体影响.
结论:
- 以社区为基础的教育,利用像I-PSS这样的工具,有效地提高了老年男性的PH知识和意识.
- 这种方法使个人能够自我评估症状,促进早期检测并减少诊断延迟.
- 这样的可扩展,低成本的干预措施具有巨大的潜力,可以解决全球资源有限的环境中的健康教育差距.
