仿

Benjamin Linder1, Jean Huang1

  • 1Olin College, Needham, MA 02492, USA.

概括

本研究介绍了一个仿生过程框架和工具,以简化复杂的仿生设计. 该框架有助于教育工作者和从业人员的技能整合,可持续性和学习.