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Fengling Ma1, Linghui Tang1, Yutong Jiang1
1Department of Psychology, Zhejiang Sci-Tech University.
孩子们通过偶然听到关于他人的评论来学习努力. 对等待行为的积极甚至负面评价鼓励孩子们等待更长时间,强调了努力调节中的社会学习.
科学领域:
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