提高医学学生的弹性和健康:评估支持性学生校友网络的可接受性
Delaney Schrenk1, Aydin Kaghazchi2
1University of Cincinnati College of Medicine, Cincinnati, OH, USA. delaney.schrenk@cuanschutz.edu.
一项试点研究发现,将医学学生与校友联系在一起的在线网络是可以接受的,以获得社会和学术建议. 像倦怠和抑郁症这样的重叠经历很常见,这表明一个有价值的支持资源.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 学生支持服务 学生支持服务
- 校友关系 校友关系
背景情况:
- 医学学生面临着重大的社会和学术挑战.
- 现有的支持系统可能无法完全解决医疗培训的独特压力.
- 校友拥有宝贵的实践经验,可以为当前的学生导航提供信息.
研究的目的:
- 评估在线学生-校友指导网络的可行性和可接受性.
- 确定学生关注的关键领域和潜在的校友重叠.
- 确定学生与校友互动的首选沟通方法.
主要方法:
- 一项试点研究调查了辛辛那提大学的医学学生和最近的校友.
- 调查衡量了兴趣,所需的支持领域和沟通偏好.
- 数据收集发生在三个月通过通过多个道广告在线调查.
主要成果:
- 78名学生和36名校友回应;71%的学生和91%的校友表示兴趣.
- 常见的担忧包括倦怠,抑郁,焦虑,孤独和人际关系问题.
- 校友更喜欢电话作为初始联系方式,而学生更喜欢虚拟会议.
结论:
- 在线学生-校友网络是一个可行的和可接受的支持资源.
- 学生和校友之间重叠的挑战促进了指导.
- 不同的通信偏好需要灵活的网络实施.
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