专业教育工作者的经验教学国际受过教育的护士参加桥梁计划:一个定性面试研究研究
Anna-Maria Sarstrand Marekovic1, Emina Hadziabdic2, Päivi Juuso3
1Department of Social Studies, Faculty of Social Sciences, Linnaeus University, Växjö, SE-351 95, Sweden. anna-maria.marekovic@lnu.se.
由于各种技能和计划限制,教育工作者在桥梁项目中教导各种国际教育护士 (IEN) 面临挑战. 解决这些问题需要更多的资源和教育工作者培训,以有效地整合IEN.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 医疗保健专业整合 医疗保健专业整合
- 国际护士培训 国际护士培训
背景情况:
- 桥梁计划对于国际教育护士 (IEN) 满足当地要求至关重要.
- 现有的研究往往忽视了参与这些计划的教育工作者的经验.
- 本研究侧重于瑞典大学教师,临床监督员和管理人员的观点.
研究的目的:
- 探索专业教育工作者管理IEN桥梁计划的经验.
- 确定IEN教育和整合方面的挑战和成功.
- 为改善桥梁计划设计和交付提供信息.
主要方法:
- 使用了一种描述性的定性方法.
- 与15名教育工作者 (教师,管理人员,监督员) 进行了半结构化访谈.
- 数据从2021年12月到2023年3月收集,并根据主题分析.
主要成果:
- 教师们在教学IEN异质群体时发现了有关专业背景和语言能力的挑战.
- 组织上的约束,包括压缩的时间表和资源限制,显著影响了项目交付.
- 教师们指出,需要新的教学方法来满足学生的各种需求.
结论:
- 教育异质IEN群体是耗时的,需要量身定制的教学.
- 程序和组织的限制阻碍了教育工作者有效地调整教学的能力.
- 增加资源,教育工作者培训第二语言支持,以及机构间合作对于高质量的IEN教育至关重要.
更多相关视频
13:44Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques
Published on: December 9, 2022
09:55Bridging the Technology Divide in the COVID-19 Era: Using Virtual Outreach to Expose Middle and High School Students to Imaging Technology
Published on: September 28, 2022
相关概念视频
International Nursing Organizations II
The WHO provides expert team support, including funding, vaccines, testing, and treatment tools at the country level to fight...
International Nursing Organizations I
ICN member organizations work to advance the field of nursing and healthcare via policies, partnerships, lobbying, professional...
National Nursing Organizations II
The AACN emphasizes a healthy work environment through six standards to achieve an optimal patient outcome. The standards are appropriate staffing, meaningful recognition, collaboration, authentic leadership, effective communication, and decision-making. In addition, AACN provides certification programs, webinars, journals, and...
The Professional Nurse
Communication skills: These are critical characteristics, especially speaking and listening.
Current Trends in Nursing I
National Nursing Organizations I
