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Jennifer Yee1, Kimberly Bambach2, David P Way2

  • 1The Ohio State University Wexner Medical Center, Columbus, USA. jennifer.yee@osumc.edu.

概括

在程序实验室 (PL) 设置中的结构化实践对教学气球吸管放置更有效,而不是与辅助器 (SA) 进行模拟. 在随访时,PL组表现出更高的技能表现,这表明辅助可能不必要,甚至可能阻碍长期的技能保留.