明尼苏达州会议提出了关于临床神经心理学教育和培训的指导方针
Anthony Y Stringer1,2, Kathleen Fuchs1,3, Veronica Bordes Edgar1,4
1Minnesota Conference Steering Committee, Minneapolis, MN, USA.
The Clinical neuropsychologist
|July 3, 2025
概括
更新的临床神经心理学培训指南满足了现代需求. 明尼苏达指南概述了入门级实践的基础和功能能力,反映了技术和多样性的进步.
科学领域:
- 临床神经心理学 临床神经心理学
- 医疗服务心理学 心理学
- 神经科学与大脑行为关系
背景情况:
- 休斯顿会议指南 (1998年) 以前指导北美神经心理学培训.
- 技术的进步,人口的多样性和基于能力的模型需要更新的指南.
- 明尼苏达州会议启动了一项为期两年的修订培训标准的过程.
研究的目的:
- 更新北美临床神经心理学教育和培训的现有框架.
- 建立新的基于能力的指导方针,反映当前的科学和社会背景.
主要方法:
- 一个指导委员会与来自北美组织的专家,顾问和代表合作.
- 该过程涉及审查培训文献,征求专家反和代修订.
- 在制定最终拟议的指导方针时,建立共识是至关重要的.
主要成果:
- 拟议的"明尼苏达指南"为入门级实践界定了五个基础能力和八个功能能力领域.
- 关键领域包括神经科学,科学实践融合,道德,多样性,评估,干预和技术.
- 大多数投票代表推了指导方针,有六个组织的认可.
结论:
- 明尼苏达州指南为临床神经心理学培训标准提供了全面的更新.
- 它们的目的是为当代实践挑战和多样化的人口准备专家.
- 更多的认可决定正在等待,包括美国临床神经心理学学院的认可决定.
