高中足球运动员多次受伤的经历:一个定性生物心理社会模型应用程序
Natalie Golub1, Jesse A Steinfeldt1
1Department of Applied Psychology in Education & Research Methodology, Indiana University, Bloomington, IN, United States.
Frontiers in sports and active living
|July 4, 2025
概括
高中足球运动员在多次受伤的情况下面临着重大的心理挑战. 支持系统和应对策略对于他们的康复和福祉至关重要.
科学领域:
- 运动医学 运动医学
- 心理学 心理学 心理学
- 康复 康复 康复 康复
背景情况:
- 高中运动员每年遭受130万次体育伤害,足球是一项高风险运动.
- 多重伤害显著影响心理和行为健康,但这方面的研究是有限的.
- 生物心理社会模型为理解体育伤害康复提供了一个框架.
研究的目的:
- 探索高中足球运动员经历过多次受伤的经历.
- 应用生物心理社会模型来了解受伤运动员的情绪反应,社会支持和压力管理.
- 确定多重受伤运动员恢复过程中的关键主题.
主要方法:
- 涉及八名多重受伤的高中足球运动员的定性研究.
- 半结构面试,收集有关情绪反应,社会支持和压力管理的数据.
- 感应主题分析,以识别从参与者叙述中出现的主题.
主要成果:
- 出现了四个主要主题:情绪反应,支持来源,压力影响和应对策略.
- 运动员经历了一系列情绪,包括丧和决心.
- 家庭,教练和队友是重要的支持系统,与表现和身份有关的压力是常见的.
结论:
- 多重伤害给高中足球运动员带来了复杂的挑战.
- 情绪健康,社会支持和应对策略是恢复过程中不可或缺的组成部分.
- 建议采取整体和个性化的康复干预措施,以改善结果并预防未来的伤害.
