团队领导者在线培训培训师计划的经验,以减少多发性硬化症干预中的布:混合方法研究研究

科学领域:

• 医疗保健教育卫生保健教育
• 干预实施科学 干预实施科学

背景情况:

• 较少的布干预措施旨在减少医疗保健机构的落.
• 有效实施需要训练有素的医疗保健专业人员.
• 培训培训师 (TTT) 计划对于传播干预措施至关重要.

研究的目的:

• 为了评估医疗保健专业人员在线,自动节奏的TTT程序的经验,用于Fewer Falls干预.
• 了解有效培训和干预交付的促进者和障碍.

主要方法:

• 混合方法的融合互动设计.
• 调查问卷中的定量数据 (计划前/后,干预后).
• 从与小组领导人进行的半结构面试中获得的定性数据.

主要成果:

• 定量数据显示,自我信心增加,信息和技能充足感.
• 定性主题包括评估在线设计,角色准备和通过实践学习.
• 综合发现强调了实践排练的重要性和促进在线干预的复杂性.

结论:

• 医疗保健专业人员喜欢在线,自主节奏的TTT课程,用于复杂的在线干预的多种教学方法.
• 实践,反和持续支持是有效的TTT计划设计的重要组成部分.
• 在线,自动节奏模块适合培训医疗保健专业人员.