了解与年龄相关的干扰对认知运动双重任务的表现:一种新的方法

科学领域:

• 认知心理学 认知心理学
• 神经科学是一个神经科学.
• 人类因素工程 人类因素工程

背景情况:

• 双任务 (DT) 性能受任务控制模式的影响:环境驱动和自生成.
• 了解这些控制模式如何影响认知和运动干扰对于设计有效的认知评估至关重要.

研究的目的:

• 调查环境驱动与自我生成的认知任务对认知和运动干扰的差异性影响.
• 为了比较不同年龄组 (老年人与年轻人) 的这些影响.

主要方法:

• 一项涉及17名老年人 (OLD) 和15名年轻人 (YOUNG) 的探索性研究.
• 参与者完成了单任务 (ST) 和双任务 (DT) 测试,涉及运动,环境驱动的认知和自我生成的认知任务.
• 计算了认知和运动双重任务效应 (DTE),以量化干扰.

主要成果:

• 自生成的双任务效应 (DTE) 在运动任务中明显大于认知任务,特别是在老年人群中.
• 对于环境驱动的DTE,在运动和认知任务之间没有观察到显著的差异.
• 在运动任务中,自我生成的任务对所有参与者来说都比环境驱动的任务引起了更多的干扰,这种模式在认知任务中没有观察到.

结论:

• 自生成的认知任务比环境驱动的任务对运动性能施加更大的干扰,特别是对老年人来说.
• 这些发现表明,任务控制模式是双任务干扰的关键因素,对设计干扰效率测试有影响.
• 这项研究验证了先前关于步行任务的发现,并将其扩展到复杂的运动任务,为未来的认知和运动控制研究提供信息.