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Gabriel Siegel1,2, Richard A Abrams3

  • 1Department of Philosophy and Philosophy-Neuroscience-Psychology, Washington University in St. Louis, St. Louis, MO, USA.

概括

统计学学习引导注意力对可能的物体位置. 这项研究表明,这些规律是基于上下文的,而不是严格以对象为中心的,并且通过新的对象形状来减少转移.