混合现实在口腔外科培训中的有效性:系统性审查
Ruza Bjelovucic1, Jan Wolff1,2, Sven Erik Nørholt1
1Department of Dentistry and Oral Health, Aarhus University, 8000 Aarhus, Denmark.
Sensors (Basel, Switzerland)
|July 12, 2025
概括
虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 在口腔和面外科 (OMFS) 培训方面表现有前途. 虚拟现实在外科教育中更加根深蒂固,补充了传统技能获取方法.
科学领域:
- 外科教育的外科教育
- 医疗技术 医疗技术 医学技术
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 技术为口腔和面外科 (OMFS) 培训提供了变革性的潜力.
- 目前的应用和对教育和技能获取的影响正在审查中.
研究的目的:
- 在OMFS外科培训中审查VR和AR应用的现状.
- 评估这些技术对外科教育和技能获取的影响.
主要方法:
- 从2012年到2023年进行了全面的文献搜索.
- 关键词包括学生,教育,培训,VR,AR,OMFS,口腔外科医生和面外科医生.
- 搜索的数据库:科克兰图书馆,Medline,PubMed,Scopus,Embase,科学网和谷歌学者.
主要成果:
- 在确定的545项研究中,12项符合纳入标准.
- 虚拟现实应用主要用于外科培训.
- 在OMFS外科培训的背景下,AR应用特别稀缺.
结论:
- 虚拟现实无法取代传统的外科训练方法.
- 将VR集成到OMFS外科教育课程中可以补充实际经验.
- 虚拟现实提供了一个有价值的补充,用于训练幽灵和真实患者.
