评估森林教育委员会基于眼睛跟踪分析在试点研究中的评估
Tomasz Dudek1, Grzegorz Szewczyk2, Natalia Korcz3
1Department of Agroecology and Forest Utilization, University of Rzeszów, Ćwiklinskiej 1a, Rzeszów, 35-601, Poland. tdudek@ur.edu.pl.
Scientific reports
|July 12, 2025
概括
了解学校年轻人如何看待森林教育委员会是关键. 图像吸引了更多的注意力,但文本和图表更容易处理,这表明设计改进环境教育.
科学领域:
- 环境教育环境教育
- 林业通讯 林业通讯
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 土地管理者与公众之间的有效沟通对于林业和环境倡议至关重要.
- 了解观众的视觉行为对于设计信息化的教育材料至关重要.
研究的目的:
- 评估学龄青年对森林教育委员会信息的看法.
- 确定这些委员会在环境和林业教育方面的有效性.
主要方法:
- 利用Tobii Pro眼镜2的眼睛跟踪技术来分析学生的眼睛运动.
- 为特定感兴趣领域 (标题,描述,图像,脚本) 生成热图和固定指标.
主要成果:
- 图像吸引了比头条更长的固定时间.
- 描述得到了比图像更多的固定.
- 年轻人发现需要更深入分析的图像比文本或图表更难被吸收.
结论:
- 可以通过优化视觉元素来改进教育板,以便更好地吸收信息.
- 图表的顺序布局和随附的文本描述可能会提高年轻观众的理解力.
