审查文章:学校干预措施减少屏幕时间的有效性 - - 系统性审查和元分析
Nai Ming Lai1, Yin Sear Lim1, Nathorn Chaiyakunapruk2
1School of Medicine, Faculty of Health and Medical Sciences, Taylor's University, Subang Jaya, Malaysia.
Child and adolescent mental health
|July 15, 2025
概括
学校的干预措施可以略微减少儿童的屏幕时间,并增加体力活动. 然而,它们对身体质量指数 (BMI) 的影响仍然不确定,需要进一步研究.
科学领域:
- 儿科 儿科 儿科
- 公共卫生 公共卫生
- 行为科学 行为科学
背景情况:
- 过度的屏幕时间会对儿童的身体和心理健康产生负面影响.
- 之前减少屏幕时间的干预措施产生了不同的结果.
- 本次审查侧重于在学校环境中实施的干预措施.
研究的目的:
- 系统地审查学校干预措施的证据,以减少儿童的屏幕时间.
- 评估这些干预措施对屏幕使用,身体活动和心理健康的影响.
- 评估对身体质量指数 (BMI) 的影响.
主要方法:
- 在2024年9月12日之前搜索了PubMed,Cochrane,PsycInfo和ERIC数据库.
- 包括随机和集群随机试验.
- 评估了偏差风险,进行了元分析,并使用GRADE评估证据确定性.
主要成果:
- 包括39项与95,033名参与者 (1999-2024) 的研究.
- 学校干预措施适度减少了屏幕时间 (SMD: -0.10) 和增加了体力活动 (SMD: 0.10).
- 减少BMI的证据确定性低且不确定的,一些生活方式干预措施显示略有下降.
结论:
- 基于学校的干预措施在减少屏幕时间和增加身体活动方面显示出适度的好处.
- 对BMI的影响是不确定的,在研究中存在显著的异质性.
- 未来的研究应该改善研究设计,并将学术表现作为结果.
